deuxième décloisonnement avec les cp

Le thème de travail actuel étant celui de l'air, nous avons choisi un album intitulé "La marchande de vent" d'Agnès Lestrade.

Nous avons assisté à une petite représentation de théâtre très réussie et les enfants ont dégusté des vols au vent aux pommes réalisés par l'atelier cuisine.

Vous trouverez l'histoire racontée par les enfants dans le cahier de vie et vous pourrez voir un affichage des différents ateliers dans le couloir qui monte à notre classe.

Merci encore à Corinne , Christiane et à toutes les mamans grâce à qui ce décloisonnement est possible.

gym Lutéva 1

Le jeudi après-midi, tous les grands se rendront à l'espace Lutéva pour des séances de jeux d'opposition tout d'abord et ensuite pour des séances de gym.

Les objectifs de ses séances sont :

- pénétrer dans l'espace de l'autre ou chasser l'adversaire de son espace

- s'opposer individuellement ou collectivement

- conquête d'objets

- respect des règles(durée de jeu, alternance des rôles, tenue, espaces)

Toute séance commence par un échauffement puis deux ou trois jeux sont proposés, ensuite il y a une reflexion sur les stratégies des jeux et enfin une petite relaxation.

Les jeux de la séace étaient:l'arrache ballon (deux par deux), et un jeu collectif (les fourmis et les tamanoirs).Demander à vos enfants de vous expliquer les règles de ces deux jeux.

"Racontage" d'histoires ave Gérard et Juliette

Une fois par mois Gérard et Juliette viendront dans le cadre du projet "racontage d'histoires", nous raconter deux albums qu'ils auront préparés avec Monique de la bibliothèque. C'est un beau moment d'échanges et pour les remercier nous leur chantons des chansons.

Aujourd'hui ils nous ont raconté deux histoires d'ours. Celle de petit ours qui découvre une petite grotte et qui veut y passer la nuit mais qui finalement retournera voir son papa dans sa grotte prétextant qu'il ne veut pas le laisser tout seul. Et celle de Calinours qui va faire ses courses et qui sur le chemin échange , avec les animaux rencontrés, tout ce qu'il a acheté .( rimes présents , travail phonologiques)

math numération PS

Il s'agissait dans un premier temps d'aller chercher (en une seule fois) des fruits à la dînette pour distribuer aux personnages présents sur la table.(pour certains collection de 1 à 3, pour d'autres jusqu'à 6).

Ensuite à partir d' assiettes comportant des quantités de fruits différentes , il fallait associer celle qui correspondait à chaque groupe d'enfant.

Deuxième séance avec les ballons de baudruche

Cette séance était un petit peu plus difficile que la précédente pour les grands car il fallait coordonner deux actions en même temps ce qui n'était pas si simple.

Les petits ont continué de frapper le ballon le plus de fois possible sans qu'il touche le sol et ils ont aussi essayé de l'envoyer à travers le cerceau.

arts plastiques GS

Différents ateliers étaient installés: - soufflages de bulles d'encre (avec graphisme)

- graphisme (aux feutres POSCA) et découpage pour la préparation de la fleur des vents,

- dessin d'un paysage à partir d'un modèle ou non (remplir des surfaces en aplats avec craies sèches ou aquarelables , cerner les surfaces)(suite à la visite du musée)

- découpage et collage, de papiers, de gommettes pour créer une production abstraite sur le thème de l'air.

math PS

Les enfants devaient trier les disques en fonction de différents critères (couleur, taille: petit, moyen , grand) ils devaient ensuite les sérier par taille du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit.

DEUXIÈME SÉANCE À LA BIBLIOTHÈQUE

Aujourd'hui nous nous nous sommes rendus à la bibliothèque où l'on nous a racontés deux albums . Comme d'habitude nous avons changé nos livres pour les rapporter en classe. Essayer de demander à votre enfant de vous raconter l'album du petit hérisson dans la tempête.

(Plic ploc plic ploc ! Voici enfin la pluie qui tombe ! Petit Hérisson enfile son nouveau ciré, sort son beau parapluie et part en promenade.
Qui aurait pu se douter que son parapluie allait rendre bien des services aux amis rencontrés en chemin ?..)

jeux mathématiques PS

A partir de ces différents véhicules les enfants ont effectué des tris (en fonction du type de véhicule, en fonction de leur couleur, en fonction de leur façon de se déplacer(vole, roule, flotte).Ils serviront aussi pour des activités de numération et de langage.

En visite au musée Fleury

Au musée, les enfants ont pu voir à travers l' exposition de "Gauguin aux Nabis" différentes oeuvres: des tableaux, des sculptures, des objets comme des éventails, un paravent...Ils ont pu découvrir ainsi que les artistes peuvent aussi faire de l'art décoratif.Vous pourrez voir dans le cahier de vie ce que les enfants ont retenu de la visite.